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| 도서 정리 | ◎ 열람(반납)된 도서를 서가 제자리에 꽂고 정리하는 활동 - 중학생 이상 참여 가능 |
|---|---|
| 도서 보수 | ◎ 파손된 도서를 보수하는 작업 - 중학생 이상 참여 가능 |
| 도서 정리 | ◎ 반납된 도서의 파손여부 등을 확인한 후 서가에 정리 ◎ 점자, 녹음, 큰글자 등 시각장애인 이용 도서를 정리하는 활동 - 중학생 이상 참여 가능 |
|---|---|
| 대면낭독 | ◎ 대면낭독을 신청한 시각장애인과 대면하여 도서를 읽어주는 낭독 활동 - 20세 이상 성인 참여 가능 |
| 프로그램 보조 | ◎ 시각장애인 대상 프로그램에 함께 참여하여 프로그램 참여를 돕는 활동 ◎ 요리교실, 요가교실, 도보체험, 독서동아리 도서낭독 등 - 중학생 이상 참여 가능 |
| 도서 입력·교열 | ◎ 점자도서 제작의 기초작업이 되는 텍스트 교열 과정 ◎ 도서와 한글 파일을 대조하여 내용을 입력하거나 오탈자를 교열하는 과정 - 중학생 이상 참여 가능 |
|---|---|
| 점자인쇄물 제작 | ◎ 출력된 점자 인쇄물을 책으로 만드는 과정 - 재단, 접지, 무선제본, 링제본 등 ◎ 점자스티커를 크기에 맞게 자르고 부착하는 활동 - 고등학생 이상 참여 가능 |
| 점자명함 제작 | ◎ 점자 핀 작업이 끝나면 점자판 위에 명함을 올리고 점자를 새기는 과정 - 고등학생 이상 참여 가능 |
| 도서 낭독 |
◎ 도서의 내용을 목소리로 녹음하는 과정으로 낭독 매뉴얼에 따라 진행 ◎ 표준어를 구사하며 사투리, 허스키한 음성, 비음, 거친 숨결, 고음, 유음, 가성, 여린 음성을 사용하지 않는 20세 이상의 성인 남녀일 경우 신청 가능
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| 녹음 편집 |
◎ 1차 편집 - 편집프로그램 사용 교육 후 녹음파일을 들으면서 도서와 대조하여 오독이나 누락된 부분을 점검하고 불필요한 부분을 기초편집하는 과정 ◎ 2차 편집 - 1차 편집이 끝난 파일에 수정녹음한 부분으로 교체하는 과정
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